Nhiều học giả nhầm lẫn bản sắc là một phạm trù thực hành và phạm trù nào khác?
Brubaker và Cooper lưu ý rằng nhiều học giả có xu hướng nhầm lẫn bản sắc với tư cách là một phạm trù thực hành và là một phạm trù phân tích (Brubaker & Cooper 2000, trang 5).