Chẩn đoán sớm, kỹ thuật giảng dạy mới (tập trung vào nghệ thuật, chương trình chuyên đề) và nghiên cứu mới về não bộ của trẻ LD đang bắt đầu khắc phục một vấn đề bị bỏ quên.
Trẻ em LD đang bắt đầu được hưởng lợi từ việc chẩn đoán sớm.