Ông biết rằng sinh viên sẽ không thấy thú vị về kinh tế vi mô, với sự nhấn mạnh vào tính hiệu quả, trừ khi trước tiên họ được thuyết phục rằng nền kinh tế có thể đạt được ít nhiều việc làm đầy đủ, rằng nó không cần phải rơi vào tình trạng suy thoái.
Ông biết cách duy nhất có thể khiến sinh viên của mình quan tâm đến kinh tế vi mô là thuyết phục họ rằng những nguyên tắc hiệu quả như vậy có thể thúc đẩy việc làm và ngăn chặn nền kinh tế rơi vào tình trạng suy thoái.