Họ có thể hiểu được quan điểm chính trị của việc lựa chọn trường học hoặc cải cách phúc lợi, nhưng có xu hướng mơ hồ hơn về bản chất.
Họ có một số hiểu biết về việc lựa chọn trường học hoặc cải cách phúc lợi.