Theo nhóm Rochester, những phát hiện này cho thấy khả năng học ngôn ngữ của chúng ta có thể liên quan đến năng lực nhận thức chung của chúng ta chứ không phải với bất kỳ mô-đun ngôn ngữ cụ thể nào.
Theo nhóm nghiên cứu từ Rochester, trí thông minh chung của một người có thể liên quan đến khả năng học một ngôn ngữ mới.