Tính cục bộ và - trong một số trường hợp - không có khả năng khái quát hóa từ các phát hiện có thể hạn chế tính hữu dụng của các phương pháp nghiên cứu trường hợp trong đánh giá.
Tính một phần không ảnh hưởng đến tính hữu ích của việc đánh giá nghiên cứu trường hợp.