Ông kể câu chuyện này theo một cách khá khác so với lịch sử của ETS, nhấn mạnh vào vai trò của một số nhà hoạt động, luật sư và những người khác, những người đã vào đại học và cao đẳng vào thời điểm mà những cân nhắc về nhân tài vẫn chưa bị ảnh hưởng lớn bởi vấn đề chủng tộc. cân nhắc, và khi một số thanh niên người Nhật và người Mỹ gốc Hoa có cơ hội theo học tại các trường ưu tú, có lẽ họ đã không thể có được ở thời kỳ tiền nhân tài.
Bất cứ khi nào anh ấy kể câu chuyện, nó đều giống với ghi chép chính thức về lịch sử của ETS.